Le personal statement est un élément décisif de la candidature. N'hésitez pas à demander conseil auprès de professeurs ou d'anciens PCGE, qui pourront vous dire si votre premier jet est trop émotionnel, trop vague, pas assez ciblé, etc, ou si vous êtes sur la bonne voie. Mon premier jet était écrit avec mes tripes, on aurait pu en faire un film avec flot de bons sentiments au superlatif! Heureusement, une amie probationer - donc fraîchement sortie de PGDE - m'a remise sur les rails!

Je ne vais pas vous livrer ma lettre finale mais vous expliquer comment elle est construite. Peut-être que ça vous donnera des idées! Et si je vous en parle, c'est parce que d'une, une fac m'a contacté 4 jours après l'envoi de ma candidature, une autre fac un peu plus tard, et de deux, j'ai été admise. Je pense donc que ma lettre a été aussi efficace que le reste. Enfin, j'espère!  [En gras, je commente les éléments.]

** La lettre **

J'ai commencé par dévoiler un goût prononcé pour les langues développé durant les dernières années, et en quoi ça a influencé mon choix d'études jusqu'à vouloir devenir prof. / Il vaut mieux être honnête. Tout le monde ne veut pas devenir prof depuis l'âge de 4 ans! Trouver sa voie sur le tard n'est pas un mal, du moment que c'est pertinent et qu'on ressent votre volonté de devenir prof. Pour un prof de langue, aimer les langues semble aller de soi. ;-) / J'ai ensuite embrayé sur le fait que je travaillais dans une école et que ça m'a donné un bon aperçu du challenge et des responsabilités que ça représente, dans l'école et en dehors. / Montrer qu'on ne va pas la guerre armé d'une cuiller en plastique, ça peut être utile!

Cela a servi de transition sur mon emploi (Assistante de français), avec qui je travaille (quelles classes, et pourquoi je voulais être prof de secondaire et non de primaire.) Bref j'ai justifié mon choix de faire Français au secondaire. J'ai parlé des adolescents, et pourquoi j'aime travailler avec eux. / Pourquoi préférez-vous les plus âgés? Pour les aider à s'épanouir, leur donner les clés pour leur avenir etc?

Ensuite, puisqu'on est dans le travail, j'ai expliqué brièvement pourquoi j'aime enseigner et veux le faire. / Ça rejoint le paragraphe précédent.

Changement de lieu (mais toujours dans le travail): j'ai parlé de mon expérience au Danemark, quelles tâches j'ai accompli, et ce que ça m'a apporté. / Il faut que ce soit pertinent. Quelque chose qui vous donne des armes pour être prof! Ça peut être le travail en groupe, en autonomie, savoir réagir, improviser, gérer les imprévus etc. Je précise que mon expérience au Danemark n'a rien à voir avec les écoles, l'enseignement et les gens de moins de 18 ans! Mais toute expérience est bonne à prendre. Il faut la mettre en valeur, en relation avec l'éducation. Ex: j'ai développé mon sens de l'organisation, et ça m'a appris à travailler aussi bien en équipe que par moi-même.

Continuons dans l'expérience, cette fois je parle de mon premier boulot avec les enfants: baby-sitting durant le lycée, et ce que ça m'a appris! / Exemple: être alerte, responsable, dynamique, etc. / Et je parle aussi de mon boulot de tuteur/prof particulier pour un élève de collège, dans toutes les matières et ce que je devais faire, ce que ça m'a apporté. / Par exemple, définir les besoins éducatifs, trouver des méthodes d'apprentissage etc.

Et là, retour en France après les expériences: université! J'ai décidé de reprendre mes études, dans tel domaine (plurilinguisme), et un cours sur le bilinguisme dans les écoles à éveillé ma curiosité! Et paf! ça fait des Chocapics! / On fait presque le tour, un cercle. En gros, j'ai défini mon parcours en donnant ma motivation, pourquoi ça m'intéresse, pourquoi je veux faire ça.

Finalement, je dis que si on me donne l'opportunité de faire le PGDE, j'espère acquérir les compétences requises pour transmettre mon enthousiasme pour l'apprentissage des langues, en mettant encore en parallèle mon expérience de FLA. Et pour conclure, ouverture (je parle du fait d'enseigner une langue par le biais des arts – car je suis un peu artiste.) / Bref, laissez une accroche. Vous devez leur donner l'envie d'en savoir plus sur vous.

 ** Je ne suis pas en train de vous dire que "c'est ce modèle de lettre qui marche à 100%" mais que c'est un type qui a fonctionné pour moi. Ça peut aussi fonctionner pour d'autres, pourquoi pas! **

** Les mots et expressions à éviter **

A aucun moment je n'ai mis les mots "love", "passion", "always wanted to do that", etc. Bon, il y en avait dans mon premier jet, mais la version finale en était exempte!

Au fond, montrez que vous êtes professionnels, et montrez que vous savez bâtir vos arguments pour être convaincants. Soyez authentiques. Et révisez bien cette lettre, vous pourrez être interrogés sur certains détails lors de l'entretien! Soyez donc cohérents entre ce que vous écrivez dans votre statement et ce que vous direz lors de l'entretien.